ورود
×
ایمیل یا تلفن همراه
اطلاعات خصوصی شما محفوظ خواهد ماند.
رمز عبور
رمز عبور خودم را فراموش کردهام
ورود
من را به خاطر بسپار
سازمان نظام پزشکی تهران
ورود
ورود
×
×
خلاصه تنظیمات
وبینارهای تازه
پنجشنبه ۱۴۰۵/۱۲/۱۳ ساعت ۰۹:۳۰
رویکرد جامع طب سنتی به بیماریهای شایع پوست ( اگزما و آکنه و لکهای پوستی ) از فیزیولوژی تا درمان
آنلاین
(۰)
مشاهده
پنجشنبه ۱۴۰۵/۰۹/۰۵ ساعت ۰۹:۰۰
سالمندی و اختلالات ادراری تناسلی
آنلاین
(۰)
مشاهده
پنجشنبه ۱۴۰۵/۰۸/۲۸ ساعت ۰۹:۰۰
گفتاردرمانی سالمندان: ارزیابی و درمان اختلالات گفتار، زبان، شناخت و بلع
آنلاین
(۰)
مشاهده
خاتمه یافته
براکی تراپی با کاشت سوزن درسرطان پیشرفته دهانه رحم
آنلاین
(۲)
مشاهده
خاتمه یافته
پروتکل های آماده سازی مکانیکی و شیمیایی سیستم کانال ریشه
آنلاین
(۶)
مشاهده
خاتمه یافته
مدیریت درد در بیماران مبتلا به سرطان؛ از ارزیابی و تشخیص تا درمان و کنترل بالینی
آنلاین
رایگان
(۵)
مشاهده
جمعه ۱۴۰۵/۱۱/۳۰ ساعت ۰۹:۰۰
نظامهای کنترل مدیریتی در داروخانهها و شرکتهای دارویی؛ طراحی شاخصها، پایش عملکرد و اقدامات اصلاحی
آنلاین
(۰)
مشاهده
جمعه ۱۴۰۵/۰۹/۲۷ ساعت ۰۹:۰۰
شایستگیهای کلیدی مدیران داروخانه و صنعت دارو
آنلاین
(۰)
مشاهده
پنجشنبه ۱۴۰۵/۰۸/۲۱ ساعت ۰۹:۰۰
مدیریت زنجیره تامین دارو
آنلاین
(۰)
مشاهده
خاتمه یافته
اختلالات شایع در درمان نگهدارنده و مدیریت علائم محرومیت مواد افیونی
آنلاین
(۳۲)
مشاهده
خاتمه یافته
اصول واکسیناسیون و چالش های موجود در بیماران مبتلا به کنسر
آنلاین
(۴۶)
مشاهده
جمعه ۱۴۰۵/۰۸/۲۹ ساعت ۰۹:۰۰
دارودرمانی استئوپورز
آنلاین
(۰)
مشاهده
خاتمه یافته
مسئولیتهای حرفهای دندانپزشکان
آنلاین
(۱۸)
مشاهده
خاتمه یافته
اختلالات محرومیت مصرف مواد اپیوئیدی
آنلاین
(۲۴)
مشاهده
خاتمه یافته
مدیریت عوارض جراحی ایمپلنت
آنلاین
(۶)
مشاهده
خاتمه یافته
توموربورد نوروانکولوژی؛ تومور های اپاندیموم
آنلاین
(۰)
مشاهده
خاتمه یافته
توموربورد کنسرهای سر و گردن؛ تشخیص و درمان سرطانهای پیشرفته زبان و سینوس
آنلاین
(۹)
مشاهده
خاتمه یافته
بیماران چالش برانگیز سرطان پستان متاستاتیک HER2 مثبت
آنلاین
(۶)
مشاهده
خاتمه یافته
کاربرد بالینی گسیل های صوتی گوش (OAEs) از غربالگری تا تشخیص افتراقی: اصول، تفسیر و چالش های بالینی
آنلاین
(۱۶)
مشاهده
خاتمه یافته
تغذيه در بخش مراقبت هاي ويژه اطفال
آنلاین
(۱۶)
مشاهده
صفحه ۱ از ۵
۱
(current)
۲
۳
۴
۵
›